Toqué algunos desafíos de diseño de instrucción hace un tiempo. Ahora quiero hablar sobre algunos consejos y trucos simples que pueden ayudarlo en el proceso de producir un script de E-Learning.
Me parece que la etapa más desafiante de la escritura del guión de elearning es el momento en que investigó y compiló toda la información que pudo obtener y realmente necesita comenzar a configurar el contenido que se puede utilizar para su curso de eLearning.
Basado en los pensamientos ofrecidos por otros diseñadores de instrucción, así como en mis propias experiencias, lo he reducido a tres pasos:
1. SOLO ESCRIBE
Todos hemos escuchado sobre el infame "bloqueo del escritor" y de vez en cuando nos persigue. Seguramente habrá tantos enfoques para desterrar el "bloqueo del escritor" como hay diseñadores de instrucción. Me parece que una de las sugerencias más simples y efectivas que he encontrado es: simplemente comience a escribir. ¿Suena tonto? Tal vez, pero realmente puede ayudar. Solo piensa en ello. Si ha realizado su investigación, probablemente ya tenga alguna idea sobre los temas que deberá cubrir. Entonces, solo elija uno y comience a escribir: podría ser cualquier cosa, y no tiene que ser lógico o elocuente. Solo tenga en cuenta que el papel (o un documento de Word) puede soportar cualquier cosa: no comenzará a quejarse de su contenido ni a enviarlo a sus colegas, por lo que no hay nada de qué temer. Lo que sea que esté mal con tu texto, puedes arreglarlo más tarde.
2. ALGUNAS COSAS DEBEN IRSE
Algo con lo que personalmente lucho es deshacerse del material innecesario. La dura verdad es que no todo lo que es "interesante" o "bueno saber" beneficiará a sus alumnos de ninguna manera. Trata de ser realmente honesto contigo mismo y considera si el texto al que te has apegado realmente contribuye a los objetivos de tu curso. Si no es así, déjalo ir.
3.MUEVA COSAS
Es bueno (incluso necesario) tener un bosquejo de su curso desde el principio. Sin embargo, al menos para mí, todo puede volverse un poco más complicado cuando empiezo a escribir fragmentos de textos para mis cursos. Cuando esto sucede, me gusta poner un poco de orden en mi caos creativo codificando los temas por colores y luego revisando los textos uno por uno y atribuyendo el color correspondiente a cada uno de ellos. Después de eso, ¡solo es cuestión de mover algunas cosas!
ENCUENTRA TU TONO
Otro aspecto interesante de la escritura de guiones es cómo nuestra 'voz' aparece en los textos. Por supuesto, a veces puede tener regulaciones estrictas sobre qué idioma se debe usar en una capacitación en particular. Sin embargo, a veces depende de usted decidir cómo quiere hablar con su alumno.
Creo que no hay nada de malo en ser un poco más "rígido" y formal, así como no hay nada de malo en ser amigable y accesible, siempre y cuando tu forma de escribir no esté en contradicción directa con tu público objetivo. Por ejemplo, si se dirige a adultos jóvenes, es posible que desee utilizar un lenguaje un poco menos formal para hacer que el contenido sea más fácil de relacionar.
Sin embargo, lo que encuentro más importante que el nivel de formalidad que elijas es la consistencia. Si su texto es mayormente formal o neutral, es mejor no incluir algunos signos de exclamación o frases "amistosas" en un intento de hacerlo más "natural". Esto es algo con lo que a veces tengo dificultades, y creo que es mejor no forzarlo; es mejor ser un poco más formal que dejar la impresión de que el texto ha sido creado por varias personalidades enfrentadas.
Al mismo tiempo, si no tiene problemas para producir una escritura informal, no debe tenerle miedo. Por ejemplo, todavía hay muchas personas que creen que usar contracciones hará que el curso parezca menos serio. Sin embargo, otros, como la maravillosa Cathy Moore , se defienden y dicen que el uso del lenguaje informal puede mejorar la capacidad de aprendizaje del alumno.
REGALA TU TEXTO
Finalmente, me gustaría abordar cómo hacer que los textos sean más fáciles de percibir para los alumnos en términos de presentación visual. Hay muchos diseñadores de instrucción que defienden la idea de que debe utilizar todas las opciones de presentación de texto de maneras más atractivas, y definitivamente estoy de acuerdo.
Sin embargo, también soy consciente de que a veces es difícil evitar fragmentos de texto más grandes. Aún así, hay muchas cosas simples que puede hacer para ayudar a los alumnos a procesar la información que les está ofreciendo. Aquí hay algunas cosas que siempre debes considerar si tienes mucho texto en una página:
Cortarlo Algo que todos sabemos, pero a veces olvidamos: un texto largo parecerá mucho menos desalentador si lo divide en varios párrafos más pequeños.
Resalta las palabras clave. Me parece que el uso del formato en negrita para palabras importantes en el párrafo hace que el texto sea un poco más fácil de usar y más fácil de procesar.
Usa viñetas. Si está haciendo varios puntos sobre un tema, use puntos reales para mostrarlo visualmente.
Por supuesto, si tiene acceso a diferentes diseños o plantillas , no dude en usarlos si coinciden con el contenido de la página. Por ejemplo, si está describiendo un proceso, ¿por qué no usar un tipo de plantilla de proceso para mejorar visualmente lo que de otra manera sería una lista numerada? Es aún mejor si puede incluir un poco de interacción, como hacer clic en revelar, al presentar información; esto alentará a los alumnos a pensar y participar más en el contenido.
Eso es todo por ahora, ¡pero me aseguraré de compartir más pensamientos sobre la escritura de guiones en otro momento!
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